بسمه تعالي

گزارش عملكرد ستاد پرسشهاي مستمر  دبيرستان شهداي هشتم آبان پاوه در سال تحصيلي 87/86

1.      تشكيل ستاد پرسشهاي مستمر آموزشگاه متشكل از مدير، معاون آموزشي، مشاوران ، نماينده دبيران و نماينده انجمن‌اوليا و مربيان

2.     تشكيل اولين جلسه ستاد و بررسي راهكارهاي عملي جهت كيفيت بخشي، روند اجرايي،ارزيابي‌وسنجش عملكلرد دبيران و دانش‌آموزان به منظور دست يابي به يك رويه مناسب و قابل مشاهده عيني.

3.     گزارش اولين جلسه ستاد در شوراي دبيران وتوجيه مسئله براي آنان و ارائه انتظارات و دستورالعملها به منظور دستيابي به روشي مشخص و يكنواخت جهت جلوگيري از سردرگمي دانش‌آموزان و خانواده‌ها

4.     توجيه دانش‌آموزان و بيان اهميت پرسشهاي مستمر كلاسي در امر يادگيري توسط مدير در مراسم آغازين و مشاوران در كلاسهاي برنامه‌ريزي و جلسات مشاوره‌فردي و گروهي.

5.     توجيه والدين در جلسات انجمن اوليا و مربيان و كلاسهاي آموزش خانواده به منظور هماهنگي و همكاري در بهبود روند اجرايي برنامه.

6.     تهيه برنامه‌هاي مطالعاتي براي كليه‌ي دانش‌آموزان با توجه به برنامه درسي و اوقات فراغت آنها در شيفت‌هاي مدرسه .

7.     دادن كارنامه‌هاي دو ماهانه به والدين دانش‌آموزان جهت آگاهي آنان از ميزان پيشرفت فرزندانشان.

8.     تهيه نمودار ميزان پيشرفت دانش‌آموزان در هر درس و مقايسه آنها در شوراي دبيران   به منظور شناسايي مشكلات فرا روي برنامه و يادگيري دانش‌آموزان و ارائه راهكارهاي رفع مشكلات مشخص شده.

9.      برگزاري كلاسهاي ويژه براي خانواده‌هاي دانش‌آموزان هر كلاس به منظور دست يابي به نظامي هماهنگ و منسجم در امر مطالعه و بررسي راههاي ميزان توانايي كمك والدين به فرزندانشان.

10.   تشويق و ترغيب دانش‌آموزاني كه در طول سال از نظر تحصيلي پيشرفتهايي را كسب نمودند.

11.   تقدير و تشكر مستمر از دبيران محترمي كه در طول سال تحصيلي به اين برنامه عنايت خاصي داشتند.

12.  كنترل و بازخورد ميزان توجه دبيران محترم به اين امر.

13. نقد و برسي روشهاي بكار گرفته در كلاس در طول سال تحصيلي توسط دبيران محترم.

14. ارائه گزارشي از ميزان تاثير توجه به پرسشهاي مستمر در موفقيت دانش‌آموزان با توجه به نمرات مكتسبه در امتحانات پاياني دانش‌آموزان.

 

 

به نام خالق هستي

افتادگي آموز اگر طالب فيضي                       هرگز آب نخورد زميني كه بلند است

                                                                                                 (صائب تبريزي)

در اغاز سال تحصيلي جديد آرزويمان سعادت و سرافرازي تمامي دانش‌آ‌موزان و دانش‌پژوهان اين مرز و بوم است.بر خود ميباليم كه به عنوان عضو كوچكي از جامعه بزرگ و گسترده تعلوم و تربيت در خدمت آينده سازان اين مرز و بوم هستيم . اميد است كه در سايه الطاف بيكران الهي و همت والاي دبيران و كاركنان اين واحد آموزشي نهال نوشكفته  آينده‌سازان ديارمان مزين به ميوه‌هاي علم و معرفت وشاخسار وجودشان سرشار از تلاش و طراوت باشد .

مديريت آموزشگاه

برگزاري كلاسهاي تقويتي

به منظور ارتقاء سطح كيفي و تكميل و تثبيت يادگيري  درس رياضي دانش‌آموزان، اين  دبيرستان از اول مرداد ۸۷ اقدام به برگزاري كلاسهاي تقويتي در پايه‌هاي اول و دوم  رشته‌هاي رياضي و تجربي نموده است. در اين كلاسها ضمن بررسي مجدد مطالب درسي سال تحصيلي گذشته براي دانش‌آموزان مطالبي از كتب درسي سال تحصيلي آينده نيز تدريس مي‌گردد تا در ابتداي سال تحصيلي دانش‌آموزان با آمادگي بهتري در مدرسه حاظر شوند ، ضمن اينكه در طول ايام تابستان ارتباط دانش‌آموزان با درس و مدرسه برقرار و در روند امر يادگيري به دليل تعطيلات خللي وارد نمي‌شود.

 

کاملاً روشن است که وقتی کودک شما به سنین نوجوانی می رسد، استقلال بیشتری طلب می کند. در این زمان برقراری ارتباط با او دیگر مانند گذشته کار ساده ای نخواهد بود؛ باید توجه داشته باشید که در این برهه از زمان ارتباط برقرار کردن با او از هر زمان دیگری مهم تر است.

شاید تصور کنید که او همچنان باید پایبند خانه باشد، اما او در حال حاضر مشغول انجام فعالیت های جدید در مدرسه است. برای خود سرگرمی های جدیدی درست می کند، و تمایل شدیدی به پیوستن به فعالیت های اجتماعی بزرگ از خود نشان می دهد. در این حالت وظیفه شما حمایت و پشتیبانی از اوست. در این میان محبت ورزیدن از اهمیت ویژه ای برخودار می باشد.

اگر موفق شوید یک چنین ارتباطی را با او برقرار کنید، یک حس اطمینان را در وجود او ایجاد می کنید و فرزند شما این اطمینان را پیدا می کند که می تواند پستی ها و بلندی های زندگی را در کنار شما و با وجود پشتیبانی و حمایت شما طی کند.

انتظارات صحیح

شاید در ابتدای دوره ی بلوغ، نوجوان حس خوبی نسبت به توصیه های شما نداشته باشد و احساس کند که نیازی به نصیحت هایتان ندارد. این احتمال وجود دارد که حتی گاهی اوقات زمانیکه مسئله ی مهمی را به او گوشزد می کنید، خوشش نیامده و ناراحت شود. در صورت بروز یک چنین شرایطی، کودک بیش از پیش به همکلاسی هایش اعتماد می کند و از شما تقاضای فضا و حریم خصوصی بیشتری می کند. به عنوان مثال ممکن است این تمایل را پیدا کند که در اتاقش بیش از هر زمان دیگری بسته باقی بماند.

شاید قبول یک چنین تغییراتی برای شما کار آسانی نباشد و نتوانید همه ی این دگرگونی های رفتاری را سریعاً هضم کنید، اما نگران نباشید انجام همه ی این کار ها صرفاً نشانه ای از افزایش حس استقلال طلبی در فرزند شما است و کاملاً طبیعی است. شما هم باید بندها را کمی آزادتر کنید و به او فضای بیشتری برای رشد بدهید. البته حتماً لازم نیست که به آنها اجازه دهید که به طور کامل از قید و بند محدودیت ها آزاد شوند و یکمرتبه خود را رها شده تصور کنند. شما هنوز هم نقش تاثیر گذاری در تعیین مسیر زندگی آنها دارید. فقط باید این مطلب را همواره در ذهن داشته باشید که نوجوان نابالغ شما بیشتر از روی کارهایی که انجام میدهید الگو برداری می کند تا از روی آموزش های مستقیمی که به او می دهید. بنابراین هر زمان که تصمیم به موعظه ی او می گیرید، سعی کنید کارهایی که مد نظرتان هستند را به عینه در مقابل او انجام دهید و سخنرانی را به زمان دیگری موکول نمایید.

برای او الگو باشید و زمانیکه انتظار دارید او کاری را انجام دهد، ابتدا خودتان آن کار را انجام دهید. در حین گفتگو با او اصل احترام متقابل را رعایت کنید، با او مهربان باشید، آداب غذایی سالم را برایش روشن کنید، و کارهای روزمره خانه را بدون گله و شکایت انجام دهید تا او هم یاد بگیرد که باید یک چنین برخوردی از خود نشان دهد. اگر برای او یک الگوی زنده و سالم باشید، دختر یا پسر نونهال از شما تبعیت کرده و مطابق خواسته هایتان عمل خواهند کرد.

برخورد صحیح

انجام برخی از کارهای کوچک و ساده می توانند ارتباط عمیقی میان شما و فرزندتان ایجاد نمایند. در برنامه های روزانه خود زمان کوتاهی را به انجام برخی کارهای خاص اختصاص دهید. کارهایی را انتخاب کنید که می توانید به کمک نوجوانتان انجام دهید و به آنها نشان دهید که برایشان اهمیت قائل هستید.

در این قسمت به چند نکته ی کاربردی در همین زمینه اشاره می کنیم:

• غذای خانوادگی: شاید غذا درست کردن کار آسانی نباشد، به ویژه پس از گذراندن یک روز بلند کاری. ولی صرف یک شام خانوادگی که در آن تک تک اعضای خانواده دور هم جمع شوند، ارزش زیادی دارد. بنابراین مانند تمام کارهای دیگری که در طول روز برای آنها برنامه ریزی می کنید، انجام این کار را نیز در اولویت قرار داده و ترتیب یک غذای خوشمزه را بدهید، حتی اگر امکان غذا درست کردن را هم ندارید و از بیرون غذای آماده تهیه می کنید، حداقل همه دور هم بنشینید و آن را میل کنید. در حین صرف غذا، تلویزیون را خاموش کنید و سعی کنید تلفن ها را جواب ندهید. اگر انجام روزانه ی این کار امکان پذیر نیست، سعی کنید در طول هفته یکی دو مرتبه کل افراد خانواده را در کنار هم جمع کنید. می بایست انجام این کار را جالب و جذاب جلوه دهید و همه ی افراد را در آماده سازی و تمیز کردن شریک کنید. انجام کارهای مشترک می تواند نزدیکی و اتصال بیشتری میان افراد خانواده ایجاد کند و برقراری ارتباط را تسهیل نماید. در این حال همه افراد نسبت به یکدیگر احساس مسئولیت پیدا می کنند و خود را در یک کار تیمی شریک احساس می کنند.

• وقت خواب و شب بخیر: شاید دیگر لازم نباشد که فرزندتان را تا رختخواب بدرقه کنید. البته فراموش نکنید که خواب کافی در این زمان از اهمیت بالایی برخوردار است و به عنوان تضمین کننده ی رشد مناسب و سلامت جسمی نوجوان به شمار می رود. می توانید پیش از خاموش کردن چراغ ها در کنار هم بنشینید، کتاب بخوانید، اتفاقات مهمی که در طول روز برایتان رخ داده است را برای هم تعریف کنید، و در مورد برنامه هایی که برای فردا در ذهن دارید صحبت کنید. اگر احساس کردید که نوجوان نسبت به این مسئله حس خوبی ندارد، می توانید کل کارهای ذکر شده را به یک بوسه قبل از خواب و شب بخیر گفتن محدود کنید. اگر باز هم از این کار خوشش نمی آمد، فقط دستی به پشت او بکشید و بگویید شب بخیر.

• صرف وقت روزمره در کنار یکدیگر: نقاط مشترکی را پیدا کنید که به شما اجازه می دهند در کنار هم باشید. می توانید از او بخواهید تا با شما برای بیرون بردن حیوان خانگی به پارک بیاید. در حین شستن ماشین، درست کردن شیرینی، اجاره ی فیلم، تماشای برنامه ی تلویزیونی مورد علاقه از او دعوت کنید که در کنارتان قرار بگیرد. همه ی این کارهای فرصت هایی هستند که به شما اجازه می دهند از وجود یکدیگر لذت ببرید. علاوه بر این زمانیکه نوجوان در یک چنین موقعیت هایی قرار می گیرد، احساس آرامش بیشتری پیدا می کند و این امر سبب می شود که چیزهایی را که در ذهن دارد راحت تر با شما در میان بگذارد و اگر مشکلی برایش پیش آمده با اعتماد بیشتری در مورد آن با شما صحبت می کند. دلیلش هم این است که وقتی شما مشغول انجام کاری هستید، لازم نیست نوجوان با شما ارتباط چشمی برقرار کند و این امر به نوبه خود سبب می شود که راحت تر حرف های دلش را با شما در میان بگذارد.

• خلق لحظات خاص و فراموش نشدنی: این رسم را در خانواده بوجود بیاورید که سالانه موقعیت های خاص خانوادگی را جشن بگیرید –البته بجز تعطیلات و تولدها- در این زمان کلیه ی افراد خانواده را در کنار هم جمع کنید و سالگرد آن اتفاق بخصوص را جشن بگیرید. این جشن می تواند به خاطر یک کارنامه درخشان یا بردن تیم فوتبال مدرسه باشد؛ به هر حال مسئله ای است که می تواند پیوند های عاطفی خانوادگی را محکم تر کند.

• اظهار علاقه: فکر نکنید که نشان دادن و گفتن این مطلب که به فرزند خود علاقمند هستد هیچ ارزشی برای او ندارد. انجام این کار به فرزندتان این اطمینان را می دهد که دوستش می دارید و از او مراقبت و محافظت می کنید. البته باید راهای درست نشان دادن علاقه را یاد بگیرید. این بدان معناست که ممکن است دختر و یا پسر شما نسبت به ابراز علاقه ی شدید آن هم در جمع و به صورت عمومی حس مثبتی نداشته باشد. شاید دوست نداشته باشد که مانند گذشته او را بغل کنید و یا ببوسید اما شما نباید این مسائل را به خودتان بگیرید، چراکه مواردی نیستند که نشات گرفته از کاستی های فردی شخصیت شما باشند، به هر حال اگر می خواهید به این شکل نسبت به او ابراز علاقه کنید بهتر است این کار را به زمانی موکول کنید که دوستانش آن اطراف نباشند و برای ابراز علاقه در جمع راههای دیگری پیدا کنید. یک لبخند و یا حتی دست تکان دادن می تواند با حفظ همه ی محدودیت های ذهنی نوجوان، عشق و علاقه ی شما را نسبت به او به ثابت کند. توانایی های منحصر بفرد نوجوان را تشخیص دهید و به آنها ارزش دهید. به عنوان مثال زمانیکه یک نقاشی زیبا می کشد بگویید: "کارت عالی است، خیلی هنرمندی" یا "تو در تمرین فوتبال خوش درخشیدی، از دیدنت در بازی تیم لذت می بردم"

• باقی ماندن در صحنه: در روند رشد فرزندتان حضور پرشوری از خود نشان دهید. با او همکاری و هماهنگی کنید تا بتوانید مدت زمان بیشتری در کنار هم بمانید و پیوندهای عاطفی محکم تری ایجاد کنید. لازم نیست حتماً مربی ورزش یا معلم ریاضی باشید تا بتوانید با او ارتباط برقرار کنید. شاید خود نوجوان هم ترجیح دهد که آموزش های تخصصی تر را از کسی به غیر از شما یاد بگیرد. هر چند وقت یکبار می توانید او را در انجام فعالیت های جانبی همراهی کنید، اما بقیه ی زمان ها که او تنها به تمرین می رود از او بخواهید در مورد تمریناتش با شما صحبت کند و با توجه کامل به حرف هایش گوش بدهید. باید به او کمک کنید تا در مورد ناراحتی ها و ناامیدی هایش خیلی راحت با شما صحبت کند. در مورد کوچک ترین شکست هایی که در زندگی برایش اتفاق می افتد با او همدردی کنید حتی اگر احساس می کنید مسئله ی مورد نظر هیچ ارزشی ندارد. نگرش و طرز برخورد شما نسبت به شکست ها سبب می شود که او راحت تر آنها را بپذیرد و به این ایدئولوژی برسد که شکست را باید پذیرفت و با آن کنار آمد. این امر جرات تلاش دوباره را در وجود او زنده می کند.
  
• خود را مشتاق نشان دهید: نسبت به ایده ها، احساسات و تجربیاتی که نوجوان در زندگی بدست می آورده علاقه نشان دهید و کنجکاوی کنید. اگر شما به حرفی که او می زند گوش بدهید، بهتر می توانید حمایت و هدایتی را که از شما طلب می کند، در اختیارش قرار دهید. البته کلیه این امور را باید بدون قضاوت های ناآگاهانه و هیچ گونه جبهه گیری خاصی انجام دهید. زمانیکه کودک با یک چنین واکنشی از جانب شما روبرو می شود، دفعه های بعدی که با مشکلی روبرو شد، خیلی راحت تر نزد شما می آید و مشکلاتش را با شما در میان می گذارد.

                                  برگرفته از سایت مردمان

اگر از افراد شاغل بخواهید تا نظرشان را در مورد کار گروهی اظهار کنند، مطمئناً اکثریت قریب به اتفاق آنها طرفدار این رویه هستند که با کار گروهی کیفیت و موفقیت پروژه تا چند برابر افزایش پیدا خواهد کرد. شاید خواندن و یا صرفاً صحبت کردن در مورد مطلب فوق ساده باشد، اما عملی کردن آن کاری است بس دشوار که تلاش و ممارست فراوانی را طلب می کند. نباید از این مهم غافل شد که همه ی افرادی که در یک گروه قرار می گیرند و در کنار هم مشغول به کار و فعالیت می شوند،  دارای استیل، نگرش، و معیارهای فردی مخصوص به خودشان هستند و از این گذشته وجدان کاری منحصر بفرد خودشان را نیز دارند.  اگر شما عضوی از یک تیم، سرپرست یک بخش، مدیر و یا رهبر گروه خاصی هستید، ما به شما پیشنهاد می کنیم که نگاه دقیقی به نکاتی که در این مقاله به آن می پردازیم، داشته باشید. با توجه به مطالب ذیل این توانایی را پیدا می کنید تا حس همکاری بیشتری را در میان اعضای گروه ایجاد کنید و آنها را مشتاق کنید که فعالانه به پیشبرد اهداف تیمی اهتمام ورزند.

متوقف کردن سرزنش

معمولاً زمانیکه کارها گره می خورند، افراد تیم درصدد آن بر می آیند که مقصر اصلی را پیدا کرده و به سرزنش او بپردازند. شما به عنوان یکی از اعضای تیم می توانید دو عکس العمل متفاوت از خود نشان دهید و این دور تسلسل را متوقف نمایید. ابتدا باید از کاربرد واژگان و عبارات تحقیر آمیز و سرزنش کننده به شدت خودداری کنید. به جای اینکه دنبال پیدا کردن مقصر باشید و همواره انگشت تحقیر خود را به سوی همکارانتان نشانه بروید، به دنبال یافتن راه های برای از میان برداشتن مشکل باشید. به این موضوع فکر کنید که با انجام چه تغییراتی می توانید از وقوع مجدد مشکلات مشابه جلوگیری بعمل آورید. علاوه بر این اگر احساس کردید که اعضای دیگر تیم در حال تحقیر فرد مورد نظر هستند، مداخله کرده و سعی کنید موضوع بحث را به سمت یافتن راه حلی سازنده سوق دهید. به عنوان مثال می توانید از عباراتی شبیه به این مورد  استفاده کنید: "شاید با تلاش برای جلوگیری از وقوع مجدد این مشکل، حداقل بتوانیم در وقتمان صرفه جویی کنیم، خوب چه کاری باید انجام دهیم که این اتفاق مجدداً تکرار نشود؟"

تمرکز بر روی حال و آینده

این امر هم به نوعی با مورد قبلی در ارتباط است. سعی کنید در گذشته زندگی نکنید. البته از تجربیاتی که در گذشته بدست آورده اید استفاده کنید (هم موفقیت ها و هم شکست های تیمی) تا به کل گروه کمک کنید که مسیر درست حرکت را پیدا کرده و از طریق آن به موفقیت دست پیدا کند. شما نمی توانید گذشته را عوض کنید، فقط می توانید از آن درس بگیرید و در آینده از تجربیاتی که دارید به نحو احسنت استفاده نمایید.

کنار گذاشتن حرف های پشت پرده

صحبت کردن در مورد یکی از اعضای گروه، به صورت پنهانی با یکی دیگر از افراد گروه کار درستی نیست به ویژه اگر در حین مکالمه طرفین به سرزنش همکار خود بپردازند. شاید گاهی اوقات از همکاران خود دلگیر شوید و بخواهید با کسی درد دل کنید. در این حالت بهتر است حرف های خود را با کسی در میان بگذارید که جزئی از تیم کاری شما نباشد.

حس مسئولیت پذیری فردی

مسئولیت کارهایی را که انجام می دهید و نتایجی که ممکن است متعاقب آنها پدید آید را به عهده بگیرید؛ اما در نظر داشته باشید که شما مسئول طرز برخورد هم تیمی های خود نیستید. اگر بخواهید مسئولیت کارهای دیگران را هم به عهده بگیرید، ممکن است کارهای آنها توجیه ناپذیر باشند و با این کار خودتان را نیز به دردسر بیندازید؛ حتی ممکن است به این نتیجه برسید که باید برخی از خصوصیات ویژه ی همکارتان را تغییر دهید که البته این کار چندان عملی نخواهد بود.

نهایتاً باید بگویم که بهتر است بیشتر بر روی وظایفی که دارید متمرکز شده و به کارهای خودتان فکر کنید. وقت خودتان را با گوشزد کردن کارهایی که دیگران باید انجام دهند، تلف نکنید. به این موضوع فکر کنید که خودتان چه کاری می توانید انجام دهید و چگونه می توانید موثر تر ظاهر شوید. بعد هم تصمیم بگیرید که آن کار را انجام دهید. به عنوان مثال اگر ایده ای در ذهن دارید که احساس می کنید می تواند در پیشبرد و موفقیت کارها مفید واقع شود، آن را به عنوان یک پیشنهاد ارائه دهید. البته زمانیکه  پیشنهاد خود را در جمع اظهار نمودید، نباید انتظار داشته باشید که شخص دیگری آن را انجام دهد، خودتان مسئولیت انجام آن را به عهده بگیرید، به هر حال ایده ی ابتدایی مال خودتان بوده!

                                  برگرفته از سایت مردمان

  

                                                         بسمه تعالی

           عارفان علم عاشق می شــــــوند

                                       بهترین مــــردم معلم می شـــوند

           عشق با دانش متمم می شــــود

                                       هر که عاشق شد معلم می شود

           در طراوت با برکت اردیبهشت ماه هفته ی بزرگداشت مقام معلم را به عزیزان دلسوز سنگر کلاس یادآوران ایثـــــار و فداکاری تبریک عرض می نمائیم .

           امید است با اتکا به الطاف بی کران خدای منــــان و در سایه ی تلاش شمـــا بزرگــــواران بستر رشد شکـــوفـــایـــــی استعدادهای نونهالات این مرز و بوم را فراهم آورید .  

          مقــــام شـــامخ شمــــا سـروران نه در روز و هفته و ماه می گنجد و نه قابل وصف است . به بلندای تــاریخ تمدن بشری معلم پرچمدار اعتلای ارزشهــــــای انسانیت بوده و هر زمان که چراغی فرا روی حــــرکت به سـوی فتح قلل رفیع علـم و دانش روشن شده است معلم مشعلدار این حرکت بوده است .

         بر خود می بالیم که اگر جامعه ی بشریت افتخاری دارد آن را مرهون و مدیون تلاش و همت معلمان بوده و هست .

         به امید روزی که جــــامعه ی بشری قدر و ارزش معنــــوی شما بزرگواران را در جـــایگاه حقیقی خود دانسته و منزلت شما را حفظ نماید .

                            مدیریت دبیرستان شهدای هشتم آبان

بلندترين پل جهان در چين است كه 5/32 كيلومتر طول دارد و «دانگاي بريدج» نام دارد.

بزرگ‌ترين مجتمع تجاري در جنوب چين به نام دونگوان با 892000 مترمربع و 61 طبقه مي‌‌باشد.

شلوغ‌ترين فرودگاه جهان در نيويورك واقع شده است، اين فرودگاه «فرودگاه بين‌المللي جان اف‌كندي» نام دارد.

پهن‌ترين پل جهان در سيدني استراليا است كه 16 لاين مسير عبوري اتومبيل دارد و اين پل بندري 8 لاين در طبقه بالا و 8 لاين در طبقه پايين دارا مي‌‌باشد.

كشتي «ام اس فريدوم دريا»، مي‌‌تواند 4300 مسافر را در خود جاي دهد.

بزرگ‌ترين استاديوم جهان به نام ماراكانا در شهر «ريودوژانيرو» برزيل است كه ظرفيت 199000 نفر را داراست.

بزرگ‌ترين هتل جهان در لاس‌وگاس مي‌‌باشد و هتل MGM Grand نام دارد و داراي 6276 اتاق است.

گران‌ترين هتل جهان، برج العرب در دبي است كه تنها هتل 7 ستاره جهان است و ارزان‌ترين اتاقش شبي 1000 دلار و سوئيت رويال آن شبي 28000 دلار مي‌‌باشد.

بزرگ‌ترين كليساي جهان در «اوتاي نياگارا» واقع شده است. ظرفيت اين كليسا در داخل 50000 نفر و خارج آن 250000 نفر است.

بلندترين چرخ و فلك جهان، در جنوب چين واقع شده است و 80 متر بلندي دارد و به بلندي يك ساختمان 30 طبقه است و با سرعت 120 كيلومتر در ساعت مي‌‌تواند بچرخد و ظرفيت 30 نفر را دارا مي‌‌باشد.

بلندترين آسمانخراش‌ دنيا، برج دبي با ارتفاع 817 متر مي‌‌باشد كه رأس آن از 95 كيلومتري قابل مشاهده است.

بزرگ‌ترين پارك آبي جهان، در كانادا واقع شده است و 5 هكتار مساحت دارد.

بزرگ‌ترين قصر جهان، در روماني واقع شده است كه ظرفيت 18 هزار نفر درون قصر و صد هزار نفر خارج قصر را دارا مي‌‌باشد. مساحت ساختمان اين قصر چهار هزار مترمربع است.

در سال 1997 ميلادي در آمريكا يك ميليون و 191 هزار طلاق ثبت شد كه ركوردي عجيب در جهان بود.

فيلم «تايتانيك» برنده يازده جايزه اسكار، پرفروش‌ترين فيلم تاريخ سينماي جهان بود. اين فيلم كه محصول سال 1997 است، بيش از يك ميليارد دلار فروخت.

«بالا مورالي آمباتي» اهل نيويورك در سن هفده سالگي از دانشكده پزشكي نيويورك فارغ‌التحصيل شد.

طولاني‌ترين بيهوشي كه در تاريخ پزشكي ثبت شد، مربوط به يك دختر هفت ساله است كه پس از عمل آپانديس به اغما رفت و پانزده سال بيهوش شد.

ايستگاه قطار شهر ليورپول، قديمي‌ترين ايستگاه دنياست كه در سال 1830 ميلادي افتتاح شد.

در سال 1886 ميلادي روزنامه فرانسوي «لوپيتيت ژورنال» اولين روزنامه جهان بود كه تيراژ آن به بيش از يك ميليون نسخه رسيد

        

مقرر  گرديد معاونت محترم پرورشي نسبت به تهيه ي مقدمات و امكانات براي هر چه باشكوه برگزار كردن  مراسمات دهه ي مبارك فجر اقدام نمايد .

2.        مقرر گرديد تا كليه ي دبيران و عوامل اجرايي به  طور هماهنگ  در روز 22 بهمن در آموزشگاه حضور يافته و همراه دانش آموزان در  راهپيمايي شركت نمايند .

3.      مقرر گرديد تا معاونت محترم پرورشي  نسبت به  آذين بندي  و تزيين محيط آموزشگاه اقدام نمايد .

4.       مقرر گرديد تا تعدادي از دبيران در مراسم آغازين در مورد تاريخ انقلاب  و  روزهاي انقلاب سخنراني نمايند .

5.       برگزاري مسابقات فرهنگي و هنري  و ورزشي  به مناسبت دهه ي فجر  در سطح آموزشگاه

6.       برگزاري نمايشگاه كتاب به مناسبت دهه ي فجر در سطح آموزشگاه

7.       مقرر گرديد دبيران  تا تاريخ 3/11/ 86  نسبت به تحويل ليست نمرات دانش آموزان به دفتر دبيرستان اقدام نمايند .

8.       مقرر گرديد تا متصديان محترم دفتري و كامپيوتر نتايج امتحانات را تا تاريخ 5/11/86  اعلام نمايند .

9.       مقرر گرديد نتايج امتحانات صرفاً به اولياء دانش آموزان تحويل داده شود .

10.     مقرر گرديد تا دبيران محترم دانش آموزان را تشويق به استفاده ي بيشتر از كتابخانه نمايند .

11.     مقرر گرديد تا در صورت تامين اعتبار نسبت به خريد منابع جديد كتابي و  ديجيتالي براي كتابخانه اقدام شود .

برای دیدن متن کامل صورتجلسه های سه ماهه ی دی و بهمن و اسفند بر روی ادامه ی مطلب کلیک کنید .

ادامه مطلب